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电银付(dianyinzhifu.com):“十三五”时代 新兴产业新增职员七成来自职校

来源:三公开船 发布时间:2020-12-24 浏览次数:

  在教育部克日召开新闻发布会先容“十三五”时代职业教育改革生长情形时,教育部有关负责人先容,“十三五”时代,我国培育了一大批支持经济社会生长的手艺技术人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业职员70%以上来自职业院校毕业生。

  2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实行方案》指出:“职业教育与普通教育是两种差别的教育类型,具有一致主要的职位。”教育部职业教育与成人教育司司长陈子季先容,“‘十三五’时代,最大的突破就是构建起纵向领悟、横向融通的现代职业教育系统。”

  陈子季先容,在服务国家战略上,天下职业学校开设1200余个专业和10余万个专业点,基本笼罩了国民经济各领域,每年培育1000万左右的高素质手艺技术人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业职员70%以上来自职业院校毕业生,职业教育社会认可度显著提升。制订实行《制造业人才生长规划指南(2016-2020年)》加速培育制造业紧缺人才。

  在服务区域生长上,实行职业教育器械协作行动计划,推进“器械职业院校协作全笼罩、器械中职招生协作兜底、职业院校周全介入器械劳务协作”三大行动,累计投入帮扶资金装备跨越18亿元。在服务脱贫攻坚上,职业院校70%以上的学生来自农村,万万家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。“职教一人,就业一人,脱贫一家”成为阻断贫困代际通报奏效最快的方式。在促进教育公正上,中职免学费、助学金划分笼罩跨越90%和40%的学生,高职奖学金、助学金划分笼罩近30%和25%以上学生。用三年时间扩招300万人,服务“六稳”“六保”,踢出了中国高等教育普及化的“临门一脚”。

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  “十三五”时代,产教融合、校企互助成为职业教育的基本办学模式。

  深圳职业手艺学院副校长马晓明先容说,这些年来,深圳职业手艺学院一直在强力推动专业群和产业融合,包罗跟龙头企业确立特色产业学院,实现双元育人,“我们和华为互助,创立了‘课证共生共长’人才培育模式,把企业面向在岗工程师的培训认证和高职教育结合起来,解决了职业教育和行业企业生长脱节、教育尺度滞后于企业尺度、教学内容落后于手艺生长的问题”。

  通过校企互助,深圳职业手艺学院形成了一个开放的、能够紧跟手艺生长的教育教学尺度系统。马晓明说,“学生在校时代既有学生身份,同时通过到企业深入实践,有了工程履历和认证工程师的身份。对企业来说,减少了企业对学生职后培训的时间成本、资金成本等问题。”

  山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋分享了山东率先探索确立“职教高考”制度的履历。在谈到若何破解“职业教育只能招收低分生”难题时,邓云锋先容说,山东有不少跨越普通高中和普通本科录取线的学生选择职业学校,职业教育让学生们在就业上有了更大的优势。

  邓云锋说,“原来的职业教育生长不受重视,很大程度上是生长有‘天花板’,到高职就竣事了。现在教育部鼎力推动、稳步生长职教本科,构建起了中职、高职、职教本科相衔接的培育系统,包罗下一步另有专业硕士、专业博士这样的路径,职业教育吸引力大为增强。”

原题目:新兴产业新增职员七成来自职校
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